诗歌中的教育智慧读书笔记（诗歌中的教育智慧读书笔记摘抄大全）

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本文目录一览：

• 1、教育智慧从哪里来读书笔记
• 2、教师读书笔记之《教育诗》
• 3、《做有智慧的教师》教师读书笔记
• 4、《教育的智慧》读后感
• 5、《教学机智教育智慧的意蕴》读后感

教育智慧从哪里来读书笔记

最近读了王晓春的《教育智慧从哪里来》这一书，这本书主要***用案例分析的方法来阐述教育方法及教育智慧。

．智慧是靠“想”出来的智慧是思索的结晶，教师的教育智慧即是教师对教育教学问题长期研究和不断思索的结果。

教育智慧从哪里来读书心得如下：有人说：读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。这话一点不假，《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书，读了书中的那一个个案例，及王晓春老师的精辟点评，受益匪浅。

读书，就一个人而言，正如莎士比亚的诗：“生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

教师读书笔记之《教育诗》

教师读书笔记之《教育诗》 篇1 最近一段时间读了苏联早期著名的教育家马卡连柯的最著名的一部代表作《教育诗》。

《教育诗》是由回忆录、随笔、特写、日记、政论文、中篇***等许多不同的文学体裁所组成的长篇***，共分为3部。

---欧阳修 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 ---韩愈 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 ---孔子。

在书中的第五辑《师者父母心》中，朱老师的《学生在课堂上同我聊天》，《宽容也有错吗》，《让学生不再害怕“家访”》等篇目中，我对宽容学生有了更进一步的诠释。更是让我懂得了对学生要宽容。

九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。

教育类的读书笔记范文（1） 寒假里有幸拜读了张文质先生的《教育是慢的艺术》，感触颇深。张文质，福建闽侯人，教育学者，诗人。1983年 毕业 于华东师范大学中文系。系“生命化教育”的倡导人、负责人。

《做有智慧的教师》教师读书笔记

《做有智慧的教师》教师读书笔记1 书中是这样诠释智慧型教师的：他们把“教师”这一职业看成是自己的生命，并把自己的生命全部灌注到“教师”这一职业中。

做有智慧的教师读书心得1 看完《做有智慧的教师》一书，感受很深。这本书是7位教师精神家园的缩影，林晓，黄有华，吕淑彩，蔡春龙，陈斌，叶隽，林友深，7位优秀的教师给我留下了深刻的印象。

做一个有智慧的老师，成功没有捷径，成功来自于学习，成功更来自于实践。我觉得经常浏览有益的网页是一种很好的学习方式，如：教育在线、中国知网、特级教师家园的网页等，里面都有很多浪里淘沙得来的精粹。

感想一：要做就做智慧的教师 原以为智慧型的教师就是聪明的教师，善用教育的智慧启迪心灵。通过阅读，我有了更深的认识。

做一个聪明的教师 读书笔记 1 前不久，朋友推荐我读一读这本书《做一个聪明的教师》，我怀着好奇之心打开了它，书中一个个案例吸引着我迫不及待地读下去。

智慧的课堂需要有智慧的教师。作为一名教师不仅需要广博和专精的知识，更需要机敏、豁达的智慧，要用智慧的心灵去点燃学生智慧的头脑。智慧型教师的素养建构应是多元的，广泛的。首先，智慧型教师必须有教育智慧。

《教育的智慧》读后感

教育的智慧读后感 范文一 苏霍姆林斯基说：“人才只有靠人才去培养，能力只有靠能力去培养，才干只有靠才干去培养。”可见学生的智慧是靠老师去开启的，这就要求老师首先要成为一名智者。

读了这本书，我的感触最深的是：学科教学的任务不只是要使学生获取知识，而且要使学生学习做人。学会做人的关键是具有优良的学习品质，只有优良的学习品质才是无价的，才是终身受益的。乐学精神是主要的优良学习品质之一。

读林崇德老师的《教育的智慧》这本书，如品一杯香茶，余香缭绕。

中国著名德育专家班华教授曾说过：班主任区别于一般的老师，他是学生精神家园的守望者。拜读了李镇西老师《教育的智慧》之后，对他的教育情感、教育思想和教育智慧有了更深的认识的基础上，对这句话的感触更深。

或许是一种机缘巧合，我有幸拜读了李镇西老师的《教育的智慧》，从李镇西老师的教育思想历程，感悟着老师的成长，关于教育的思考，关于苏霍姆林斯基、陶行知、叶圣陶等教育家教育观点的梳理、剖析、以及自身的实践思考改进更新，感受其教育思想。

《教学机智教育智慧的意蕴》读后感

1、《教学机智-教育智慧的意蕴》优秀读后感1 加拿大教育家马克斯·范梅南所撰写的《教学机智——教育智慧的意蕴》一书，从实际情境与现象中探讨教育学的问题，提出了以责任和使命为基础的“教授法”，为理性的教育学注入了丰富的情感。

2、刚拿到这本《教学机智——教育智慧的意蕴》，我在想，必定是比较理论，比较枯燥的一本书，因为封面上写着，世界课程与教学新理论文库；但是，事情往往不是人所预料的那样。

3、在这个读书月中，我拜读了加拿大马克斯.范梅南的著作《教学机智——教育智慧的意蕴》一书，读了之后，让我受益匪浅。

4、读《教学机智——教育智慧的意蕴》，我的心灵受到了强烈震撼，原本枯燥乏味的教育学在作者笔下竟诠释得如此生动形象、如此具体。读完此书，我深深地认识到智慧并非“遥不可及”。

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