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1、办学历史近60年,为江苏省文明校园、江苏省高等学校和谐校园、江苏省园林式学校、教育部人才培养工作水平评估“优秀”等级院校,江苏省示范性高职院校建设单位。学院占地面积1060亩,规划总建筑面积33万平方米,一期完成建筑面积25万平方米,是全国一流的现代化高职校园、生态校园、智慧校园。

2、南师泰院成立于2003年,致力于培养高素质、应用型、创新型的应用人才。学校的办学宗旨是“立德树人,智慧弘扬”,注重人才培养的全面发展。学校设有14个二级学院,涵盖了教育科学、文学、理学、工学、经济学、法学、管理学、艺术学、体育学等学科门类,提供本科和专科的多层次、多领域的教育。

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3、泰州职业术学院介绍 学院坐落在泰州国家级医药高新区核心区域——中国医药城,占地面积711公顷,是全国高职院校一流的现代化校园、生态校园和智慧校园。

4、学校是全国CDIO工程教育改革试点高校、教育部产教融合创新项目试点高校、中国教育智库联盟执行委员会委员单位、教育部“1+X”证书试点院校、教育部“智慧教学试点项目”单位。

江苏交出教育信息化十年答卷——数字化赋能,让城乡教育更优质均衡

近日,省教育厅在南京举行砥砺十年谱新篇 奋楫扬帆建新功之江苏教育信息化这十年新闻发布会

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智慧教育:科技赋能的教育新时代 在当今社会,智慧教育犹如一道璀璨的光束,照亮了教育领域的前沿,让教育的边界悄然拓宽。它并非单纯的理论概念,而是教育信息化的生动实践,是现代信息技术与传统教育深度融合的结晶。

首先,实现大规模因材施教需要教育资源的充足和优化配置。这包括教育经费、教育设施、师资力量等方面。由于各地教育资源分配不均衡,有些地方可能难以提供足够的教育资源,从而影响了实施因材施教的效果。其次,实现大规模因材施教需要教育系统的改革和创新。

年5月20日,国家层面首次提出“智慧教育”,先后在上海闵行区、北京市东城区、江苏省苏州进行三个国家级示范区建设,同时开展14个区域示范研究,目前对于智慧教育的方法还处于 探索 之中。

余胜泉指出教育数字化可以从两个层面解读。 一是技术变革推动转型,教育转型经历了信息化、网络化,正迈入智能化阶段。未来将以提供智能,拥有主动智能的环境,提供人机协同的教育智能服务为核心。 第二个层面是教育业务角度来看,这也是数字化转型的核心特征即业务创新、模式创新和生态创新。

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