大班美术智能机器人教案（大班美术机器人教学反思）

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本文目录一览：

• 1、幼儿园大班美术教案
• 2、幼儿园大班其他教案:我设计的机器人
• 3、大班美术漂亮的机器人教案

幼儿园大班美术教案

1、【 #教案# 导语】写教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。 准备了以下内容，供大家参考！ 【篇一】幼儿园大班美术活动教案范文：家 活动目标：幼儿学习用装饰、拼搭的方式表现自己想象中的家。

2、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 尝试利用一些几何图形进行组合拼贴，能大胆表现城市中的高楼建筑。 能够比较合理的安排画面，使其看起来有序，层次丰富。

3、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标 通过欣赏各种对称图案，引导幼儿感知、了解对称图形的美。 探索对称印画的方法，激发幼儿对对称图案创作的兴趣。 鼓励幼儿对画面进行想象创作，体验创造活动带来的乐趣。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 感受作品的美感。

4、幼儿园大班美术活动教案 篇1 活动目标： 尝试运用不同的材料进行创造性的艺术表现，感受彩绘、拼画的特殊效果。 体验合作创作的乐趣，发展孩子的想象力和创造力。 活动准备： 范例：彩绘积木、积木拼图。 材料：三角形木块、丙烯颜料、棉签、毛笔、白色底板。 活动过程： 活动一：积木彩绘 感知欣赏。

5、幼儿园大班美术活动教案 篇1 美术活动：阳光下的树林 目标 ： 通过观察、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表现阳光下的树林，初步积累写生经验，美术活动：阳光下的树林-幼儿园大班美术教案。 重点： 表现阳光下的树林 难点： 理解近的物体清晰，远的物体模糊，能初步表现。

6、幼儿园大班美术活动教案 篇1 活动目标： 能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。 在活动中大胆发挥想象和创造，体验手型画的乐趣。 大胆进行添画和用色。 活动准备： 画纸、油画棒、范画。 活动重点： 能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。

幼儿园大班其他教案:我设计的机器人

岁幼儿又具有好动、好奇，能大胆创新的特点，为了达到这个目标和满足他们的年龄特点，我们认为可以在幼儿的创作中提供各种各样的材料和工具，让幼儿大胆制作，以帮助他们实现自己的奇思，所以我认为这个题材的选择很适合大班幼儿教学。

教师展示机器人玩具，引导幼儿观察并学习机器人组成部分，了解头、身躯、四肢和天线的结构比例。 教师示范用纸盒拼接机器人的各个部分，讲解连接方法，展示如何使用橡皮泥增加细节。 幼儿分组动手搭建，教师重点指导粘合技巧，鼓励幼儿创新设计各种造型。

幼儿再次建构，加强幼儿的团队协作的意识，引导幼儿协商共同完成一个《超级机器人》群组，提高一定的难度。游戏结束后，布置一个机器人展览馆，评选出设计良好、形象美观、与众不同的机器人。

《机器人》幼儿园大班教案1 活动目标： 学习机器人走路、、跳舞的姿态（手、脚伸直，动作僵硬），培养节奏感。 能大胆合作创编，体验游戏的愉悦。 学习遵守游戏规则。 有感情地学唱歌曲。 愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 活动准备： 机器人的玩具及图片。

活动过程：角色扮演 创编建筑工人儿歌，配合动作，增强角色体验感。安全帽坚硬，手套厚实，提醒幼儿注意安全。通过动作和速度调整，营造建筑工人忙碌工作的氛围。合作铺设小路 幼儿分组取名，选择材料合作铺设小路。强调安全，关注材料选择的适宜性。

大班美术漂亮的机器人教案

教师出示机器人玩具，引导幼儿观察其外形，让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。注意机器人头、身、四肢的大小比例关系。

我发现小朋友对机器人的概念很局限，认为机器人都是机械身体，走路很慢，长得很丑。这样会限制他们的想象更会消减他们学习的兴趣。

幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 通过活动，调动幼儿思维，提高想象力及创造力。 学习创造性地表现机器人的形象，巩固幼儿对涂色技巧的掌握。 活动准备： 机器人范画一张，画纸、颜料等。 活动过程： （一）谈话导入。

提问1：小朋友，我们刚才和各种各样的机器人交了朋友。现在让我们来谈谈你所知道的机器人是什么样的呢？提问2：你觉得它像什么？引导幼儿从外形上进行想象，例如：多个手臂的机器人象蜘蛛，很细小的就象小蚊子，圆圆背的就象在地上爬的甲虫等等。

我们要画一个身体强壮的机器人，不要画得太小； 2） 用单色笔勾画轮廓，注意保持画面整洁； 3） 涂争色时要顺着一个方向涂，不要涂到轮廓线外。 （三）拓印。 （四）评价作品。 从构图及色彩等方面对幼儿作品进行评价。先请幼儿互评，最后教师小结。

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