智慧耕耘潜心教育（智慧耕耘潜心教育心得体会）

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本文目录一览：

• 1、听呼宝珍老师的“用爱心和智慧化解青春期学生问题”有感
• 2、拜读“横渠四句”,潜心教书育人
• 3、临沭县实验小学“我的教育格言”征集活动统计

听呼宝珍老师的“用爱心和智慧化解青春期学生问题”有感

1、作为班主任的我，听完呼宝珍老师的“用爱心和智慧化解青春期学生问题”，顿感豁然开朗。说实话，做一名老师，如果不做班主任，确实是一种遗憾。

2、昨天，项城课题网络教研共同体邀请呼宝珍老师带来她的分享——《学生问题的智慧化解》。呼宝珍老师针对学生问题从独特视角，人文关怀，心灵沟通，精细化管理带给我们思考的空间和智慧力量。

拜读“横渠四句”,潜心教书育人

1、拜读 “ 横渠四句 ” ，潜心教书育人 “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，出自北宋儒大儒 张载 的《横渠语录》。当代哲学家 冯友兰 将其称作“横渠四句”。

2、潜心教书育人具体内容包括：落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的***兼薪行为。其他准则 关心爱护学生。

3、不得违反教学纪律敷衍教学或擅自从事影响属于潜心教书育人内容。潜心教书育人的意思。潜心教书育人是指教师全心全意地投入到教学工作中，专注于传授知识、培养学生的能力和品德，致力于学生成长和成才。潜心教书育人的核心。

4、实现学校高质量发展，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，着力提升应用型人才培养质量。引导学生读“国情”书、“基层”书、“群众”书，引导学生求真学问、练真本领。要回归本分，教师要潜心教书育人。

5、如何引导教师潜心教书育人如下：要有理想信念：唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。古人云：“经师易求，人师难得。

6、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的***兼薪行为。关心爱护学生。

临沭县实验小学“我的教育格言”征集活动统计

1、教育要有的放矢、刚柔并济、恩威并施，方能春风化雨，事半功倍。 张宝金 我享受做教师的忙碌和快乐，力求走进学生的世界，愉快地教学，与学生一起幸福成长，尽我所能带给孩子最美丽的童年。

2、小学班级读书活动总结 篇1 为营造班级爱读书、读好书的良好学习氛围，提高全班学生的阅读理解能力，建设学习型的先进班集体，我班开展了主题为“知识就是力量”的读书活动，以下是我班开展这次读书活动的总结。

3、小学师德的活动总结1 在这次师德建设活动中，我校组织广大教师深入学习，“教师法”职业道德规范“教育法”取得了较为显著的成果。现把本次活动情况汇报如下： 加强领导，深入学习。

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