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1、经验积累:教育智慧需要通过长时间的实践和经验积累来获得。教师在教学过程中不断尝试、反思和总结,从而形成自己的教育智慧。学术研究:教育智慧还需要通过深入的学术研究来获得。
2、当我们站在学生的角度,设身处地地为他们着想时,教育就会充满了智慧。我们应该把学生当成活人来尊重,而不是当成机器来操纵。尊重不等于迁就,理解也不等于全盘否定。
3、读书,是智慧的源泉,也是传承文化与教育的重要载体之一。
4、.智慧是靠“想”出来的智慧是思索的结晶,教师的教育智慧即是教师对教育教学问题长期研究和不断思索的结果。
5、教育智慧从哪里来的读书笔记如下:喜欢这本书源于它的书名——《教育智慧从哪里来》。我暗想: 读了这本书,多少将提高我的教育智慧。
6、《教育智慧从哪里来》是一本关于教育方法的书籍,作者王晓春,主要介绍了教育智慧的重要性和来源。教育智慧不仅仅是关于学科知识的掌握,更是关于如何更好地理解和引导学生成长的一种能力。
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