智慧教育精准示范区（智慧教育示范区建设经验交流研讨会）

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本文目录一览：

• 1、智慧教育的特征三大体现方面
• 2、智慧教育共同体的打造包括几个方面?
• 3、智慧教育示范区采用什么来提升区域教育资源供给服务能力?
• 4、申请智慧教育示范区需要什么条件?能否举一个可以参考的例子?
• 5、深圳云端学校是什么意思

智慧教育的特征三大体现方面

特征：目前普遍的认同是信息化产品的使用。比如电子课堂，触控一体机、录播教室等。但，什么叫做智慧，还真没有一个明确的定义。不同：我个人的想法更倾向于教育方式的不同。或者说课堂的呈现形式的不同。

个性化学习：智慧教育能够根据每个学生的学习习惯、兴趣爱好和需求，提供个性化的学习内容和方式，使得每个学生都能得到适合自己的教育。

信息技术与学科教学深度融合 信息技术与学科教学的深度融合应该是智慧教育的首要价值追求。课堂是教育改革的主阵地，学科教学是教育系统的核心业务。

第一，个性化教学。智慧教育可以根据学生的不同需求和兴趣爱好进行定制化的教学，通过智能化的评估和反馈系统来帮助学生更好地理解和掌握知识。第二，多元化学习方式。

智慧教育共同体的打造包括几个方面?

包括现代化的教育制度、现代化的教师制度、信息化一代的学生、智慧学习环境及智慧教学模式五大要素，而其中，智慧教学模式是整个智慧教育系统的核心组成。

大体为两类，一类是教育综合体。就是将学校、家庭和社会通过统一的育人目标构建成为一个教育综合体；另一类是跨学科融合和跨年级同和。学校不在设置年级，你可以根据自己的安排和能力自选科目。学够了就毕业。模糊学科概念。

第一，个性化教学。智慧教育可以根据学生的不同需求和兴趣爱好进行定制化的教学，通过智能化的评估和反馈系统来帮助学生更好地理解和掌握知识。第二，多元化学习方式。

第四个板块是“教师服务中心”，服务职业教育干部职工培训内容优化、培训质量提升。

智慧教育的特点主要包括以下几个方面：个性化学习：智慧教育能够根据每个学生的学习习惯、兴趣爱好和需求，提供个性化的学习内容和方式，使得每个学生都能得到适合自己的教育。

智慧教育示范区***用什么来提升区域教育资源供给服务能力?

智慧教育示范区***用协同创新机制提升区域教育资源供给服务能力。

综上所述，国家智慧教育平台需要提高教学资源的充足性、优化课程设计、完善人机交互体验、加强数据统计功能等方面，才能更好的为学生、教师与家长等各方提供更全面、更优质的教育服务。

智慧教育建设成为带动教育现代化、推动城乡教育均衡化、促进教师队伍专业化、实现素质教育多样化的有力抓手，坚持以网络建设为基础，以健全机制为保障，以推广应用为目的，不断推进信息化建设，并取得了一定成绩。

我省坚持以数字教育资源公共服务体系建设为核心，持续增加优质教育资源供给，扩大优质教育资源覆盖面，数字教育资源供给能力显著提升。杨树兵介绍。

让教师能够施展高效的教学方法，让学习者能够获得适宜的个性化学习服务和多元化发展需求。 智慧教育贯穿教与学的全过程，最终作用于学习者，让学习者获得与自身匹配的个性化学习服务。

申请智慧教育示范区需要什么条件?能否举一个可以参考的例子?

1、而教育管理、教育教学和教育科研等各个教育领域，都是按照国家“三通二平台”的要求所建设的，比如说一系列的“办公管理、德育、教学、研修、资源、家校、大数据”等一体化功能，都可以看作是智慧教育，智慧校园的解决方案。

2、以人为本，重视实践 智慧校园建设的目的是给师生带来更人性化的校园环境和更优质的校园服务。因此加强智慧校园建设，需遵照以人为本的理念。例如，门禁卡的作用是帮助建立更安全的校园环境，保证师生进出校园快速、高效。

3、他认为，借助新一代信息技术（如传 感技术、物联网技术、移动技术等）的强力支持，地球上“几乎所有东西——任何物理对象、过程或者系统—— 都可以被感知化、互联化和智慧化。

4、构建中小学生“在线学习中心”。“在线学习中心”依托SG技术及NR、AR技术，虚拟教室空间的现场感，让学生身临其境，可以完全沉浸式地在虚拟环境中学习。

深圳云端学校是什么意思

深圳市云端学校是深圳教育先行示范和探索未来教育的重要工程，也是深圳创建教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区和“智慧教育示范区”的核心内容。

云端学校是一所市教育局直属的全新样态的平台型学校。学校由“总部实体学校+入驻学校”形成“1+N”学校共同体，开创性地创设“常态化、全学科、多主讲、直播互动+智能辅助”的新型教学模式。

公立。因为根据查询深圳市教育信息技术中心平台可知，深圳市云端学校是深圳市教育局直属公办学校，公办学校指的就是公立学校，创办于2021年9月1日，是为迎接新一轮科技革命和[_a***_]变革，探索智能时代教育形态的创新之举。

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